Мы работаем без выходных!
Часы работы: 9.00 – 21.00
Репетиторы ЕГЭ
Среди репетиторов «Олимпа» нет случайных людей, дилетантов и студентов, которых можно часто встретить на других курсах подготовки к ЕГЭ. Алгоритм создания подобных центров, как правило, одинаков: сначала открывается сам центр, затем путем случайного подбора формируется преподавательский состав. Такой метод не гарантирует компетентность всех его работников. Один репетитор без наработанной программы и нечеткого плана действий может подпортить репутацию всего состава.
Образовательно-развивающий центр «Олимп» преимущественно отличается от конкурентов. Он изначально был создан при поддержке сильнейших преподавателей и ученых ЮФУ г. Ростова-на-Дону.
«Олимп» сегодня – не просто центр, а научно-практическая база для подготовки школьников к поступлению в вузы.
А состав сформирован исключительно из специалистов высокого класса, доцентов и профессоров, экспертов и председателей областных комиссий ОГЭ и ЕГЭ. Каждый из них имеет:
- глубокие знания профильного предмета;
- собственную успешную методику преподавания;
- доскональное представление о формате экзамена, его тонкости и особенности;
- многолетний опыт преподавания;
- харизму и умение донести информацию легко и увлеченно.
Почему мы рекомендуем начать подготовку к экзаменам с нашими репетиторами, а не самостоятельно?
Как бы ни понятен был ученику предмет, на экзамене придется углубиться в него больше школьного уровня. Даже четверки и пятерки не обеспечат получение высокого балла.
Репетиторы центра «Олимп» определят слабые стороны в знаниях ученика и найдут к нему основательный и системный подход. Заодно проработают и психологический аспект, чтобы волнение не помешало проявить весь потенциал школьника.
Подготовка учащихся осуществляется по следующим предметам
Предоставляется возможность выбора предметов, а также продолжительности курсов.
Репетиторы ЕГЭ
Стоимость академического часа (45 минут) от 450 рублей
Наши преподаватели являются экспертами в области подготовки к ЕГЭ по русскому языку и готовят ребят уже более 10 лет. Опыт показывает, что хороший преподаватель — не тот, у кого больше стаж, а тот, кто искренне любит свой предмет и умеет доходчиво объяснять материал, находя взаимопонимание даже с самыми слабыми учениками.
Преподаватель русского языка высшей квалификационной категории. Окончила Ростовский государственный университет по специальности «Филология».
- Подготовка ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку
- Объяснение школьного материала, подготовка к контрольным работам (5-11кл.)
- Регулярно повышает профессиональные компетенции в сфере образования
Преподаватель географии. Окончила Ростовский государственный университет, по специальности - геоморфолог, учитель географии. Высшая квалификационная категория.
- Подготовка ОГЭ/ЕГЭ по географии
- Регулярно повышает профессиональные компетенции в сфере образования
Кандидат педагогических наук. Доцент. Южный федеральный университет. Преподаватель русского языка. Окончила РГПУ, по специальности Учитель русского языка и литературы, воспитатель-методист
- Подготовка ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку и литературе (уровень базовый и профильный)
- Регулярно повышает профессиональные компетенции в сфере образования
Научный сотрудник НИИ физики Южного федерального университета. Преподаватель Южного федерального университета. Окончил Южный федеральный университет, по специальности«Интеллектуальные материалы» по направлению «Физика»
- Подготовка ОГЭ/ЕГЭ по математике, физике, информатике (уровень базовый и профильный)
- Регулярно повышает профессиональные компетенции в сфере образования
Место основной работы: ФГАНУ НИИ «Спецвузавтоматика»
Должность: реверс-инженер
- Программирование на C/C++
- Программирование с использованием библиотеки WinAPI, CLI, STL
- COM-программирование C++
Благодаря нашим специалистам, родителям уже не придётся беспокоиться об образовании своего ребёнка. Школьник может навсегда забыть о неуспеваемости. Теперь вопрос повышения уровня знаний Вашего ребенка можно доверить профессиональному репетитору!
Бесплатное тестирование по всем школьным предметам, позволяющее выяснить, какие разделы и навыки в освоении предмета являются для ученика «проблемными».