Мы работаем без выходных!
Часы работы: 9.00 – 21.00
Подготовка к ОГЭ по истории
Основной государственный экзамен обязаны сдать все выпускники девятых классов, в независимости от того, будет ли выпускник продолжать обучение в школе или нет.
Выпускники обязаны сдавать четыре предмета. Русский язык и математика являются обязательными, а ещё два предмета ученик выбирает сам.
Образовательно-развивающий Центр знаний «Олимп», созданный при поддержке преподавателей, доцентов, профессоров Южного федерального университета, приглашает абитуриентов на курсы подготовки к ОГЭ по истории.
1 марта крайний срок выбора предметов для сдачи.
Репетиторы ОГЭ по истории
Стоимость академического часа (45 минут) от 450 рублей
Наши преподаватели являются экспертами в области подготовки к ОГЭ и готовят ребят уже более 10 лет. Опыт показывает, что хороший преподаватель – не тот, у кого больше стаж, а тот, кто искренне любит свой предмет и умеет доходчиво объяснять материал, находя взаимопонимание даже с самыми слабыми учениками.
Преподаватель истории и обществознания. Окончила Ростовский государственный педагогический университет (РГПУ), специальность «История».
- Подготовка ОГЭ/ЕГЭ по истории и обществознанию (уровень базовый и профильный)
- Эксперт областной комиссии по проверке ЕГЭ
- Соавтор ежегодных учебно-методических пособий «История России. Подготовка к ЕГЭ», издательство «Легион»
- Рецензент материалов по подготовке к ЕГЭ (история), ежегодно выпускаемых издательством «Легион»
- Победитель конкурса лучших учителей Ростовской области в 2016 году
- Регулярно повышает профессиональные компетенции в сфере образования
Старший преподаватель Южный федеральный университет
Преподаватель истории и обществознания. Окончила РГПУ по специальности История, учитель истории и социально-политических дисциплин; Институт экономики и внешнеэкономических связей ЮФУ по специальности Мировая экономика
- Подготовка ОГЭ/ЕГЭ по истории и обществознанию (уровень базовый и профильный)
- Регулярно повышает профессиональные компетенции в сфере образования
Преподаватель истории и обществознания. Окончила Педагогический институт ЮФУ, специальность История. Окончила магистратуру Академии педагогики и психологии ЮФУ по направлению подготовки Инклюзивное образование.
- Подготовка ОГЭ/ЕГЭ по истории и обществознанию;
- Победитель конкурса «Учитель года 2018» в номинации «Педагогический дебют»;
- Регулярно повышает профессиональные компетенции в сфере образования
Численность и формирование групп
Количество учеников в группе от 2 до 10 человек.
Такая малая численность позволяет преподавателю в течение занятия поработать с каждым учеником.
Зачисление и распределение по группам проводится на основании собеседования с учётом пожеланий учащихся относительно места и времени проведения занятий. При формировании групп также учитывается первоначальный уровень знаний учащихся.
На занятиях по каждому предмету:
- повторяется теоретический материал и объясняются правила выполнения практических заданий;
- отрабатываются навыки решения типовых заданий контрольных измерительных материалов ОГЭ;
- задаются домашние задания и обязательно разбираются на последующих занятиях;
- проводятся пробные репетиционные экзамены в формате, максимально приближенном к ОГЭ;
- ведется индивидуальная работа с каждым учащимся;
- регулярное информирование родителей учащегося об успеваемости и посещаемости занятий через SMS или по телефону.
Центр знаний «Олимп» — флагман успеха в образовании и саморазвитии Ваших детей.
Обучение у преподавателей ЮФУ, заместителей председателя, экспертов областных комиссий ОГЭ (ЕГЭ)
Применение инновационных образовательных технологий в процессе обучения
Дополнительные баллы для поступления в ЮФУ (от 3 до 10 баллов) по результатам профильных олимпиад
Адаптивные методики инклюзивного образования с перспективой поступления в ЮФУ
Повышение квалификации и переквалификация по программам дополнительного образования ЮФУ
Развитие эрудиции, творческого, интеллектуального, лидерского потенциала с использованием игровых платформ
Бесплатное тестирование по всем школьным предметам, позволяющее выяснить, какие разделы и навыки в освоении предмета являются для ученика «проблемными».